(续)第十七篇 赤橙黄绿青蓝紫——我生活中的繁琐小事
在这一点上，我认为我的发言权还是比较充分的，我已经在上面的记叙中说到，我在我的女儿身上成功的实现了小学四年完成学业的。这里要特别再强调一下，我的女儿在由小学四年级升入初中时，接收她的四川师范大学成都实验外国语学校曾经组织了一个考核班子对孩子进行了全面考察，当然主要是语文数学和外语，结论是具有小学毕业生的基础水准，可以升入初中学习。当年对我女儿进行的这一个全面考察，四川师范大学成都实验外国语学校还是特别慎重和负责的，整个考察是全封闭的，来自语文数学外语的几位老师既有试题笔试，也有交流式的语言面试，他们得出的对我女儿小学学业状况的评价还是很有依据的。
我再一次强调我的观点，作为母语没有必要把汉语语法弄得那么严肃那么慎重，必须认得二、三千个汉字对中国孩子来讲已经是无可奈何之事，至于词汇的分类句子的成分就不要弄得太细太细了吧，强调阅读和写作，有很多东西是会在阅读和写作中不教自明的。只要语文教学中扬弃了汉语语法的学习内容，始终专注于阅读和写作，那么整个教与学的方法也会有根本的质的改观，孩子们会成为语文学习的主体，他们在自我的阅读和写作中，会发现外部的宏观世界很多特别有趣的事情，也能审视到人的微观自我需要怎样去观察大自然。
说数学这个事情对我来讲有点尴尬，因为我是数学专业的专业人士，终身从事的都是数学教学。但小学数学中到底有哪些内容是我们的孩子们必须要学的，这个问题确实需要做深层次的研究和探讨。我想指出一个事实是，我们现在的成年人中，不管受教育的层次怎样，汉语言的学习是使我们终身受益的，我们一生都必须用自己的母语进行语言和文字的表达，所以耗费了一定的时间去学习汉语言特别是阅读和写作，应该是很必须的并且是有益的。但数学怎么样呢？我们现在的成年人中，又有多少人还能记得住小学数学学习中的一些内容呢，比如分数在实际中的意义，比如分数的加减乘除四则运算，这些小时候学得很认真的的知识现在还记得清吗，或者更直接一点就是你现在还在用它们吗。
我不是说要去否定小学数学教学中那些很基础的内容，我在完成我女儿的四年数学教育中，对整数分数小数的实际意义，以及他们的加减乘除四则运算，都是很严格严谨的让她学习了的，毕竟我是数学专业的知道哪些数学知识是必须的。但小学数学教学的很多内容过于繁琐过于细化，不仅因此占用了很多孩子们的学习时间，更重要的是这种繁琐和细化的教学内容，会背离数学教育很重要的一个使命，那就是对孩子们进行初级的逻辑思维教育，让孩子们从小就能够理性的观察和分析事件与自我。一个让人觉得很悲哀和遗憾的事情是，我们现在进行数学教育的很多先生，由于极为特殊的原因，自身就没有接受过逻辑学的系统学习，所以要指望由这些老师们对我们的孩子进行逻辑思维的启蒙教学几乎是不可能的，至少是难度很大的。
前两年曾经听到过新任教育部部长关于改革基础教育，实行中小学九年或者十年一贯制的学制变革，我还曾经为之一震，觉得高层既然有人管这个事了，基础教育学制缩短的事情也许会逐渐提到工作日程上去。但当时说了一下，现在也没有什么消息更没有什么动静了，仔细想来这确实也是一个很难的事情。一个事情已经几十年这样进行了，不仅让人们形成了习惯，更重要的是在时间的推移中还会形成一些利益分割，岂是一个新任教育部长说要改想要改就能改的事情吗。也许新任教育部长有这样很好的想法，但牵一发而动全身，有好的想法并不一定就能很好的推进下去，所以关于基础教育学制缩短的建议也许也只能说说而已。
我现在正在撰写的回忆录，前前后后已经写了将近四年，也表现出我对做一件具体事情的痴谜和执着。刚开始写的时候是很随意的，2020年初新冠病毒的疫情提倡老人尽量不要外出，闲着无事后萌生了写点文字回忆几十年学习与工作生活的想法，几个记实的篇章《三人行必有我师焉——我的学习生活》、《吾有所思吾有所为吾有所乐——我的工作生活》、《愿他们在海阔天空中自由翱翔——我的子女教育》、《天下熙熙皆为利来 天下攘攘皆为利往——我的理财》、《 体为心声 体由心生——我的身体健康》完成得很快，过程和结果让我体会到回忆撰写的愉悦，也让我逐渐入谜，这种谜就是对做这样一件具体事情的感悟和兴奋。
接下来完成的《读万卷书不如行万里路——我的海外旅游》，仅管有较长的篇幅较多的文字，因为内容毕竟是写实的，所以文字虽然不是旅游的即时创作，但撰写起来也很顺畅。到这个时候，完成的回忆录已经有30多万字，而我做这个事情的兴趣已经完全被激发了出来，想把这个事认真做好的的愿望让我回头仔细阅读这30多万文字，因为当初开始的时候就没有很多目的性，也没有做特别的计划与安排，所以这30多万文字虽然内容和记叙也很不错，但自己还是不是特别的满意。这时我已经进入了很好的撰写一部回忆录的佳境，对回忆录想要回忆想要表达的东西已经有了比较清晰的目标。比较大的一个思维突破就是回忆录不必全部是写实的，一个人一生中的对外部世界和自我的认识与思考，也是他人生重要的组成部分，也是撰写回忆录需要记叙的。
于是接下来有了一些篇章，包括《欢乐与成功同在 遗憾与教训同行——我工作与生活中的“得失”》、《胸无大志 随意而行——我的人生自描》、《充实自知自信自明——我的人生追求》，这些篇章在回忆我的人生过往的客观时，还有不少个人主观上对过往人生的认识与思考，包括对自己的一些总结与评价。在一个主要写人的《书山有径 学海无涯——我的“大学”》和另一个主要记事的《江山易改 秉性难移——我的“城南纪事”》的篇章中，记叙下自己人生一辈子许多难忘的人和难忘的事，算是对前面比较匆忙完成的回忆录很多内容的补充与完善吧。还有一个篇章它的写作起意很深刻，那就是把自己在七个年代中与共和国同步走过的历史予以回忆记叙，这个篇章是《子在川上曰 逝者如斯夫——我所经历的七个年代回眸》，它回顾撰写了我们这代人走过的七个十年。
在写这个七个十年的过程中，一个想法萌然而生跃然湧动，那就是表达一下自己对很多社会问题的认识，除了七个十年中本身就有很多看法和思考外，作为高级知识分子在理论上对很多问题也有自己的分析和研究。于是在回忆录中有了好几个比较趋于务虚的篇章，包括《医疗教育养老住房的市场化 ——我的民生观点》、《 海阔凭鱼跃 天空任鸟飞——我的教育观念》、《成也萧何 败也萧何——我的市场经济面面观》，在这些篇章中我对现实中很多实际问题进行了研究和分析，表达了自己对市场经济变革中一些过分市场化的行为的不安和担忧，因为这些社会问题与老百姓的日常生活密切相关，按目前这种完全市场化的状况发展下去是前景堪忧的。
有一个篇章的内容进入回忆录有些偶然，也有些唐突并且似乎稍有不妥，那就是由我在西南财经大学所讲授的《科学技术史》课程拓展而来的《教学相长 学在教中——我的教学心得与感悟》，它其实讨论了几千年人类文明史上的很多有趣问题，不少友人在读后感到很有意思。在回忆录的撰写逐渐进入尾声的时候，我的思路也变得比较直接和零碎起来，所以也就有了《油盐柴米酱醋茶——我的衣食住行》和《赤橙黄绿青蓝紫——我生活中的繁琐小事》这两个篇章，前者很如实的记叙了我的日常生活，至于后者也就是现在正在写作的这些文字，更多的是为了把想要回忆记叙的方方面面的内容，都归入这个回忆录的收官篇章吧。
这部回忆录的撰写前后耗时将近四个年头，目前文字已经超过90万字，说实在话我自己也没有想到这四年中会写了这么多，这应该算是最典型的我个人喜欢做具体事情的代表吧。我想我如果没有那种喜欢做具体事情的执着，是不会饶有兴趣的在这个四个年头中几乎每天都乐此不疲的。尽管我已经说到我的回忆录撰写已经接近尾声，但这并不意味着我会就此搁笔，只要自己觉得还有可以回忆记载的人生过往，我会继续往下写的，何况生活本身还在行进，会有更多的内容值得自己去记叙的。
（未完待续）
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